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{{ $t('FEZ002') }} 輔導室-特教組長|
為透過研習課程,瞭解如何從醫療觀點能察覺情緒行為障礙學生之性別議題及在校園性別認同、跨性別議題對其情緒之影響,期及早發現學生之情緒變化並結合醫療與特教,以減少其情緒行為困擾,進而提升其認知、心理及社會化功能,藉以加強心理調適及增加社會適應能力,繼續其人生中重要的學習歷程。
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