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{{ $t('FEZ002') }} 教務處-設備組長|
教育部國民及學前教育署為強化閱讀教育內涵,並提供教師閱讀理解策略教學增能管道,特請國立中央大學結合理論及實作型態辦理旨揭研習工作坊,
旨揭計畫規劃105學年度國小課文本位閱讀理解策略教學初階課程,採取先進行線上再參加實體研習。
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