學生競賽與活動
臺北市文山區木柵國民小學102學年度校內科學展覽實施計畫
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{{ $t('FEZ002') }} 教務處-設備組長|
一、主旨：
1、激發學生研習科學之興趣，並提高學生科學思考創造能力。
2、培養學生對科學之正確觀念及態度。
3、增進師生共同研習科學之機會，並促進教師改進科學教學方法。
4、促使社區家長重視科學、普及科學知識、發揚科學精神、協助科學教育之發展。
二、研究內容：
(一)以學生就學當年教材內容所做之科學研究為主。凡屬生物、化學、物理、數學、地球科學、生活與應用科學等學科範圍內，合於下列各條款者，均為研究內容。
1、有關科學之創新、發明、研究及未經發表之科學研究成果。
2、科學原理、定律、觀念、精神、態度、方法之闡釋或介紹。
3、經蒐集、整理，能作有系統陳述之科學資料。
4、科學實驗儀器、機具或模型之製作方法。
5、科學實驗之新操作方法及應用。
(二)研究限制：
1、以善待動物及維護自然生態為原則。
2、研究內容、操作過程、實驗地點均須確保人員安全。
3、強酸、強鹼、易燃性或任何容易引起公共危險之物質禁止陳列展出。
三、展覽組別：
(一)初小組﹝每組以6人為上限﹞：三、四年級。
(二)高小組﹝每組以6人為上限﹞：五、六年級。
四、展品研製過程：
(一)學生宜於當年教學內容中選擇適當的科學研究主題。
1、選擇主題需考慮：
(1)應儘量配合教材選擇學校或住家附近具鄉土性之研究主題。
(2)應具有自然保育之觀念，對動物或自然生態避免作無謂犧牲。
(3)儘量利用學校或社區中現有器材設備資源為原則。
2、決定研究主題後，應主動蒐集與主題相關之參考資料：
(1)瞭解類似主題，別人曾利用之材料、方法，以及已研究至何種程度。
(2)分析各有關資料相似點與不同點，決定是否有可改進的項目。
3、根據分祈資料結果，擬定研究計畫，此計畫須包括：
(1)研究動機。
(2)研究過程或方法。
(3)研究資料、設備及器材。
(4)設計、討論如何表達所獲得資料方法。
(二)學生研究過程中應將各項研究或實驗過程詳細記錄，做成研究或實驗日誌。
(三)學生可利用寒假等課餘時間，從事與科學相關之研究。
(四)學生在研究過程中如遇困難，教師及學校應給予充分指導及協助。
五、作品規格：
(一)以A4紙由左至右橫式書寫，並裝訂成冊，以電子檔繳交方式為主。
(二)內容包括：1、題目 2、研究動機 3、研究目的 4、研究設備器材 5、研究過程或方法 6、研究結果 7、討論 8、結論9、參考資料及其它。
六、收件及評審：
(一)收件：
1、對象：三年級由自然老師統一給予格式，做科展基礎訓練。四、五、六年級每班至少參加ㄧ件作品。
2、日期：中華民國103年3月5日(三)16：00截止收件
3、地點：電子檔上傳至木柵國小網芳PS1/9.各項資料繳交區/教務處/102學年度科展，紙本繳交至教務處。
(二)評審：
1、評審日期：中華民國103年3月7日(五)13:00~16:00
2、評審人員：由學校自然科專任教師及學有專長教師產生。
3、評審標準：由評審教師參酌下列標準評定之，並特別注意作品是否為作者親自製作之真實性。
(1)創造能力。
(2)科學精神(態度)。
(3)思考程序與完整性。
(4)表達能力及生動程度(操作技術)。
(5)實用價值(教學、經濟等)。
七、校內展覽：中華民國103年3 月18日(二)至3月28日(五)止，陳列於各年級自然科任教室公佈欄，以及木柵國小首頁科展專區。
八、獎勵：各組參加人數以6人為上限，分組評選出特優、優選、佳作若干，參賽作品若水準不足得以從缺，獎項名額得由評審教師視作品成果酌予增減。獎勵方式如下：
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參 賽 組 別
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特 優
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優 選
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佳 作
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參 加 獎
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初小組
﹝三、四年級﹞
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獎狀一張
圖書禮劵1800元/組
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獎狀一張
圖書禮劵600元/組
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獎狀一張
神秘禮物一份/組
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神秘禮物一份/組
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高小組
﹝五、六年級﹞
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獎狀一張
圖書禮劵3000元/組
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獎狀一張
圖書禮劵900元/組
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獎狀一張
神秘禮物一份/組
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神秘禮物一份/組
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九、獎勵部份之圖書禮劵由本校校友成立之「鄭明哲科學教育獎助學金」贊助之。
十、本計畫陳 校長核可後實施，修正時亦同。
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