臺北市文山區木柵國民小學109學年度校內科學展覽實施計畫

一、主旨：

1、激發學生研習科學之興趣，並提高學生科學思考創造能力。

2、培養學生對科學之正確觀念及態度。

3、增進師生共同研習科學之機會，並促進教師改進科學教學方法。

4、促使社區家長重視科學、普及科學知識、發揚科學精神、協助科學教育之發展。

二、研究內容：

    (一)以學生就學當年教材內容所做之科學研究為主。凡屬生物、化學、物理、數學、地球科學、生活與應用科學等學科範圍內，合於下列各條款者，均為研究內容。

1、有關科學之創新、發明、研究及未經發表之科學研究成果。

2、科學原理、定律、觀念、精神、態度、方法之闡釋或介紹。

3、經蒐集、整理，能作有系統陳述之科學資料。

4、科學實驗儀器、機具或模型之製作方法。

5、科學實驗之新操作方法及應用。

    (二)研究限制：

1、以善待動物及維護自然生態為原則。

2、研究內容、操作過程、實驗地點均須確保人員安全。

3、強酸、強鹼、易燃性或任何容易引起公共危險之物質禁止陳列展出。

三、展覽組別：

(一)初小組﹝每組以6人為上限﹞：三、四年級。

(二)高小組﹝每組以6人為上限﹞：五、六年級。

四、展品研製過程：

(一)學生宜於當年教學內容中選擇適當的科學研究主題。

1、選擇主題需考慮：

(1)應儘量配合教材選擇學校或住家附近具鄉土性之研究主題。

(2)應具有自然保育之觀念，對動物或自然生態避免作無謂犧牲。

(3)儘量利用學校或社區中現有器材設備資源為原則。

2、決定研究主題後，應主動蒐集與主題相關之參考資料：

(1)瞭解類似主題，別人曾利用之材料、方法，以及已研究至何種程度。

(2)分析各有關資料相似點與不同點，決定是否有可改進的項目。

3、根據分祈資料結果，擬定研究計畫，此計畫須包括：

(1)研究動機。

(2)研究過程或方法。

(3)研究資料、設備及器材。

(4)設計、討論如何表達所獲得資料方法。

(二)學生研究過程中應將各項研究或實驗過程詳細記錄，做成研究或實驗日誌。

(三)學生可利用課餘時間，從事與科學相關之研究。

(四)學生在研究過程中如遇困難，教師及學校應給予充分指導及協助。

收件日期：中華民國109年12月25日(五)12：00截止收件

收件地點：電子檔上傳至木柵國小網芳ms1à9.各項資料繳交區à教務處à設備組à109學年度科展，紙本繳交至教務處設備組。