臺北市木柵國民小學109學年度推動兒童深耕閱讀活動─
小小說書人實施計畫校內徵選辦法
壹、依據
一、教育部國民及學前教育署補助國民中小學閱讀推動計畫作業要點。
二、臺北市國民小學推動兒童深耕閱讀工作計畫108年度-111年度四年計畫。
貳、目的
一、透過大量閱讀及豐富、多元、活潑之閱讀推廣活動，增進兒童閱讀素養。
二、充實兒童閱讀資源，提供多元學習的閱讀素材。
參、參加對象：本校一至六年級在籍學生（可跨年級報名）
肆、徵選說明
一、類別 109學年度小小說書人徵件之主題不限，作品之內容規範說明如下：
(一) 取材自各類型作品，如人物傳記、新聞時事、改編、自創皆可。可參考附件2。
(含現成讀物、音樂、戲劇、影音等)
(二)可用推薦的角度，發揮創意推薦該作品或人物，如：推薦閱讀小王子的理由。
二、注意事項
(一)各組參賽者以3人為限，指導教師以2人為限。
(二)可自行布置故事情境，增添表演效果。
(三)總時間限制為3分半鐘至5分半鐘。未符合規定時間者(不足或超過)不予評審。
(四)內容應避免與臺北市歷年得獎作品有雷同或相似之處，經查屬實作品將酌情扣分。
(五)如有混齡參賽情形，以參賽成員年級占多數的組別為報名依據，例如：3名參賽者分別為三年級、四年級及五年級，報名組別為中年級組。若成員數相同，以最高年級者為報名依據，例如：一名一年級，一名五年級，報名組別為高年級組。
(六)比賽地點：創藝書屋小舞台。
伍、徵選須知
一、比賽時間：110年3月23日(二)(5、6節)舉辦。若報名人數過多則增開同日上午場次。報名組數少於15組：於13:30~15:00比賽；報名組數16組以上：早上場10:30-12:00；下午場13:30-15:00，於3/16(二)12:40抽籤分梯次。
二、繳交資料項目：作品說明表（附件1）。
三、報名截止日期：110年3月12日(星期五)下午16點00分前交到教務處設備組。
陸、評審標準
一、說書技巧40％：流暢清晰、語調生動、肢體展現、說書的戲劇性、臉部表情。
二、故事內容25％：來源適切性、選書或創新深度、內容富教育性與啟發性。
三、情感表現25％：外表喜怒哀樂的情緒語音饒富情感。
四、輔助道具10％：善用各項道具、服裝及情境布置，增添說書效果。
柒、獎勵
分低、中、高年段，擇優予以獎勵。
捌、本計畫陳 校長核可後實施，修正時亦同。
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